Dengandemikian di samping tidak menjenuhkan bagi para penonton, juga karya drama tersebut akan berkesan bervariasi. Keempat , yang harus diperhatikan dalam menyusun naskah drama adalah ide atau gagasan. Gagasan apa yang ingin disampaikan kepada penonton?" Kelima , yang harus diperhatikan dalam naskah drama adalah perlengkapan. Berikutini tersedia beberapa artikel yang menjelaskan secara lengkap tentang naskah drama tentang akibat tidak menghormati orangtua dan guru. Klik pada judul artikel untuk memulai membaca. Semoga bermanfaat. NASKAHDRAMA PENTAS SENI PERPISAHAN Senin, 08 Mei 2017. DRAMA PENTAS SENI PELEPASAN SISWA Istananya sangat megah terdiri dari bangunan-bangunan utama kantor guru, dan bangunan-bangunan kelas serta sebuah istana buku perpustakaan yang megah. Mengenai Saya. roosmilarsih Lihat profil lengkapku. Arsip Blog 2017 (1) Secaraumum pengertian drama yakni karya sastra yang ditulis dalam bentuk dialog dengan tujuan untuk dipentaskan oleh para aktor. Seni drama sering disebut sebagai seni teater. Nah, drama sendiri diambil dari bahasa Yunani yakni "Draomoi" yang memiliki arti "berbuat, bertindak, bereaksi", sehingga dapat juga diartikan sebuah tindakan atau Naskahdrama tentang religi dapat dimainkan oleh 3 orang 4 orang 5 orang hingga belasan orang. Contoh Naskah Drama Tentang Bulan PuasaRamadhan 39. Contoh Naskah Drama Sunda 37. Berikut ini contoh naskah drama Guru dan Murid yang barangkali sedang sahabat pembaca butuhkan untuk dijadikan sebagai bahan pembelajaran atau referensi. MegaMega merupakan naskah drama karya Arifin C. Noer. Semula drama ini dimuat dalam majalah sastra Horison selama tiga kali pemuatan, yaitu Nomor 10/III, Oktober 1968, halaman 306—315; Nomor 11/III, November 1968, halaman 341—350; dan Nomor 12/III, Desember 1968, halaman 371—378. Padan tahun 1999 diterbitkan dalam bentuk buku setebal 124 Berikutini contoh naskah drama Guru dan Murid yang barangkali sedang sahabat pembaca butuhkan untuk dijadikan sebagai bahan pembelajaran atau referensi. Sebelumnya saya sudah share beberapa contoh naskah drama terkait, seperti contoh naskah drama pendidikan, contoh naskah drama bahasa Inggris, dan contoh naskah drama sekolah. Baiklah, berikut ini contoh teks drama Guru dan Murid, semoga [] Emakingin hidup tenang, emak sudah cukup menderita, jangan kalian tambah lagi abah! Biarkan ujang tentukan sendiri pilihannya, urusan rejeki, Allah sudah mengaturnya! Ujang, emak pengen lihat kamu sukses dengan hasil keringat kamu sendiri. Emak percaya kelak kamu bisa jadi orang berguna bagi bangsa dan agama! NASKAHDRAMA SENJA DENGAN DUA KELELAWAR KARYA KRIDJOMULYO: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI DRAMA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS konsep tentang kehidupan NaskahDrama Tentang Menghormati Guru - kabarmedia.github.io. Contoh Naskah Drama Durasi 15 Menit - Contoh Surat. Contoh Naskah Drama Patuh Pada Orangtua | PDF. Naskah Drama 5 Orang - Pengertian dan Contoh Drama. DOC) Contoh Naskah Drama 6 Orang | elvira ashar - Academia.edu. 5wGL. PEMERAN 1. AZIM KEPALA SEKOLAH 2. AZAM PAK SYAMSUL GURU SENI BUDAYA 3. AINUN BU NINGSIH GURU MATEMATIKA iv. DONI MURID 5. MALA MURID 6. MAULIYA MURID seven. ZAZA NARATOR Di sebuah kelas, di sebuah sekolah, di suatu daerah, di suatu tempat, siswa kelas xii ipa 3 sedang berada di kelas. Masuklah seorang guru seni budaya untuk mengajar. Pak Syamsul “selamat pagi anak-anak!” Doni menguap “hoaammm” Pak Syamsul “pagi ini materi kita adalah Menggambar Pemandagan’.”menngambar dan menjelaskan Dua jam berlalu. Akhirnya bel pergantian pelajaran berbunyi. TEEET. TEEET. Pak Syamsul “saya akhiri pelajaran hari ini ya!” Murid diam Pak Syamsul “ ada pertanyaan?” Mala & Mauliya “dong ayok bapak keluar!” Pak Syamsul kalian itu benar-benar tidak bisa menghargai guru! Saya permisi! Di ruang guru.. Pak Syamsul “pak, saya tidak tahan dengan siswa kelas XII IPA iii. Saya tidak ingin menjadi wali kelas xii ipa 3 lagi.” Pak Kepsek “tapi tidak ada guru yang sanggup untuk menjadi wali kelas XII IPA 3 selain Anda” Bu Ningsih “saya siap pak!” Pak Kepsek “benarkah? Kalau begitu, mulai besok anda Akan menjadi wali kelas XII IPA 3” Ibu Ningsih “baik pak! Saya akan berusaha membimbng mereka.” Pak Kepsek “terimakasih Bu Ningsih” Jam 1030 WITA. Bel berbunyi tanda masuk kelas. Masuklah seorang guru matematika ke kelas XII IPA 3. Bu Ningsih “selamat pagi anak-anak.” Murid “pagi buk!” Bu Ningsih “saya adalah wali kelas yang baru di kelas ini.” Doni “ibu jinak kan?” Mala “ibu gak makan orang kan?” Mauliya ”ibu gigit nggak?” Bu Ningsih ”diam semuanya! Barang siapa yang melanggar peraturan di kelas ini akan saya kurangi nilainya. Dan jangan harap kalian bisa lulus!” Saat pelajaran sedang berlangsung.. Mauliya memperbaiki make up Bu Ningsih melihat name tag “Mauliya Prihandini! Nilaimu saya kurangi one poin karena tidak memerhatikan guru!” Mauliya memgang tangan guru ampun buk! Saya tidak akan mengulanginya lagi!” Bu Ningsih “membantah! Nilai dikurangi 3 poin!” Murid diam Bu Ningsih “pelajaran saya akhiri. Saya permisi” Di ruang Kepala sekolah, ibu ningsih dipanggil bapak kepala sekolah karena siswanya yang bermasalah. Pak Kepsek “maaf buk! Siswa atas nama Ahmad doni azani harus dikeluarkan karena menantang pak syamsul berkelahi.” Bu Ningsih “maaf pak! Tolong beri saya waktu! Saya akan membimbingnya” Pak Kepsek “tapi masalah ini sudah tidak bisa ditoleransi lagi buk.” Bu Ningsih ”tolonglah pak. Jka dia berbuat masalah lagi, saya rela dikeluarkan.” Pak Kepsek “baiklah jika itu yang ibu inginkan.” Sementara itu, di luar ruang kepala sekolah, 3siswa XII IPA three terlihat sedang menguping pembicaraan bapak kepala sekolah dan ibu ningsih. Mendengar apa yang dibicarakan oleh bapak kepala sekolah dan wali kelas mereka, wajah mereka terlihat muram. Mala “aduh sayang, kamu ngapain sih pake nantang Pak Syamsul segala! Dia itu bukan level kamu.” Mauliya “tau ah doni! Sekarang Ibu Ningsih jadi kena masalah gara-gara kamu.” Doni “ya maaf. Aku mana tau masalahnya jadi kayak gini.” Dengan wajah muram, mereka kembali ke kelas. Saat jam pelajaran matematika, ibu ningsih memasuki ruang kelas XII IPA three. Suasana di kelas itu sangat tenang. Ini baru pertama kalinya dalam sejarah. Mala berdiri maafkan kami buk! Selama ini kami sering membantah dan membicarakan ibu dari belakang” Doni “saya juga buk! Karena saya, ibu jadi kena masalah” Bu Ningsih terharu kalian harus sering-sering memerhatikan pelajaran semua guru. Ibu tahu kalian semua baik. Hwaiting!” Lima tahun kemudian, berkat doa dan bimbingan dari semua guru, kini semua siswa kelas XII IPA iii menjadi sukses. Mala menjadi seorang dokter kandungan, Doni menjadi kepala sekolah dan Mauliya kini menjadi seorang artis internasional. Setelah 5 tahun menjaling hubungan asmara, doni dan mala kini akhirnya sudah membina rumah tangga dan memiliki 2 anak kembar laki-laki. Dan Mauliya Prihandini kini telah menikah dengan seorang pengusaha barang elektronik asal Korea. Jumlah suka dengan artikel ini 6,875 – Kali ini admin akan membagikan sebuah transendental skrip drama tentang momongan sekolah yang bandel. Yuk simak kisah dan semoga bisa menginspirasi kalian Tulisan tangan Drama Momongan Sekolah Bandel Dikisahkan ada 2 siswi yang super banyak mulut, mereka merupakan pesuluh yang tergolong pecah batih gemuk, namun mereka tak menyukai salah sendiri guru, namanaya pak bakri, pak bakri adalah orang yang disiplin rajin ikut pada jamnya beliau juga cak acap mengajar siswanya dengan spirit, alhasil banyak keluaran yang sukses belajarnya, 2 pelajar itu besar perut menganggap buruk tingkah bungkusan bakri selain karena sifatnya itu pak bakri kembali n kepunyaan tai lalat yang besar dipipinya. Namun dikelas ada 2 siswa yang sangat rajin, namanya masao, engkau yakni siswa yang talam dan ramah satunya namanya sisuka, dia juga siswa nan pandai dan cantik, juga petrik si anak yang cak acap asli walaupun keliahatan adv minim bloon. Adapun karakter dari msing-masing tokh yaitu sebagai berikut. Dora D siswa yang sok, pinter tapi lain menghormati guru, dia juga suka hasad lever Sisuka S siswi nan rajin dan menghormati master, kalem dan tidak suka cari ki aib Masaom siswa nan rajin dan meluhurkan guru, nampan, palamarta, dan penolong hawa matematika, unik, baik, lucu, dan pandai. Nami n teman dora Petrikp siswa beloh, bloon, hormat guru Narator pembaca narator Putaran satu Dikisahkan disebuah sekolah. Terdapat sekumpulan anak dengan bervariasi karakter. Ada yang sombong karena serba kelengkapan, ada yang bloon, ada yang buruk perut, ada yang senang ngompol,sungguh individual sekolah ini. Namun di sekolah ini juga keluar lulusan hebat yang menyombongkan. disekolah ini pula mereka membangun cita-cita. Sebelum kita lihat sketsanya malah saya ingatkan toleh kanan kiri boleh jadi tau ada mobil habis hehehe…. Seperti apa kisah selengkapnya kita saksikan di TKP. D namaku dora tepatnya desy rinjani kadang dipanggil doraemon, aku tuh orangnya gaul banget gitu, jadi disekolahan aku tu dah jadi artis, oleh g teradat laya menyapa atau 5 S gt, aku gitu lo monolog Horizon jika aku nami, lengkapnya nurjanah dikasih misoa karena anak asuh mami, aku tuh juga gaul gitu lo, kalau yamtuan sekolah itu dora aku wakilnya aji.monolog D nami hari ini tuh capek bgt aku tau g kenapa? N tau dora… tentu dora abis di suruh nyayi para fans ya… wah kalau capk menenggak ini minuman berkapasitas rasa mbayar, roso…!!! hehe D aduh nami, aku tadi tu cpk karena disuruh ngerjain cak bertanya am kelongsong guru g tanggung2 soalnya jumlahnya 5, mudah-mudah sih tpi aduh tangan aku betok semua ni!!! N oh lecet… nyenyat, lakukan dora g boleh coba-coba… bagi dora kok coba-coba.. pakek ini miyak kayu jati cap anget D aduh… cpk deh ngomong sekelas elo… jualan mulu… S hai dora, hai nami… bolehkah saya pertanyaan sesuatu… hehehe S nama saya sisuka, semua bani adam pada suka, lebih-lebih lagi kalau dikasih uang suka ama mama wah suka bgt deh.monolog D boleh belaka tapi jangan lama-lama ya aku g punya waktu soalnya N iya bisa… aku memberimu satu tanya. S kenapa sih sira kayak g suka bgt am selongsong bakri? D ya ga tau lah… pikir aj sendiri Horizon kelihatannya beliau harus ketik rek spasi cak bertanya kirim ke 988 biar bisa solusi D ah.. sudah lalu ah yuk nami kita pergi saja… lagian guru menggadang kepatuhan itu menyebalkan sekali S oh jadi gitu ya…dasar anak nakal. Adegan 2 Sekolah memang tidak mudah, petrik terus mencari jawaban atas pertanyaanya, dia sadar akan kelemahanya, karena itu dia takut dia tidak bisa lulus, di tengah kebingunganya dia beradu dengan temanya yang pandai, seperti apa dia mendapatkan jawaban, apa dia juga akan di olok-olok lagi sebagai halnya galibnya, coba sekalian aja kita intip di TKP M dari mana petrik, tumben sendiri? P ah tadi berpunca bar, trus ke WC, trus ke kamar kecil, terus ke WC lagi, terus ketmu kamu deh. Hehehe. Eh… dari mana mengapa seneng bgt… baru si fulan ya.. hehe S ni aku yunior baca-baca gitu di perpus, P kamu cak kenapa plong pinter bangt sih, aku jadi keki dengan kamu… apakah aku bisa meruap ya?? heheehe M ah.. kenapa iri… anda juga bisa begitu juga kami … asal membiasakan dengan bosor makan iyakan?? P ahh masak iya… heehehee M kamu ingat g perkenalan awal pak darma… kita bisa menjadi juara bila kita mempunyai kemauan trus makan-makanan bermutu dan membiasakan keras… dan masih ingat slogannya P iaya ayu kita praktikan…. P+M JMS… juaraa bersantap sooooomay…..juara makan somayyyyy…. hahahahaha Fragmen 3 Dikelas pelajaran g kalah seru, tentunya untuk mereka nan bisa menikmati enaknya belajar, apalagi nan ngajar pak darma, guru paling enak di sekolahan, ya tapi tetep semata-mata nan tidak betah ya lantaran g betah dengan gurunya. Boleh jadi lagi kalau tidak anak yang gak suka dengan pak darma… selengkapnya kita simak di TKP N halo semuanya, ni n antipoda saya yang seniman mau lewat P artis barang apa ya? Apakah bisa takhlik krepi boks,hehehe M kali artis gangnam style kelihatannya ya? S hai temen-temen tolong diam buntelan guru sudah lalu datang G asalamualkum pagi anak-anak… All walaikum salam pagi pak… G hai tanda saya bakri tepatnya, bahtiar kamal raharja, di panggil bakri karna saya senang bersantap roti bakri, saya suhu matika, tau g kenapa karena saya g bisa bahasa arap.monolog G momongan anak silahkan PR nya yang kemarin dikumpulkan. ALL iya pak… P takdirnya tengung-tenging g ngerjakan gimana pak??? hehehe G kalau tengung-tenging ya diingat-ingat… kalu udah pulang ingatan ya dikerjakan, seandainya g dikerjakan ya keluar kelas sana, belajar ama tukang somay. anak-anak gegap-gempita berebut mengumpulkan ke bungkusan darma G oya momongan-anak masa ini kita sedikit refrees… g akan saya tuntun materi, kalian patut menggambar apa cita-cita kalian kelak. D haloo berguna g sih…?? G dora seandainya ngomong yang baik ya… yang jelas ini penting kalau kalian g punya cita-cita itu ibaradnya kalian sebagaimana sapi… P kok sapi buntelan.. kenapa ya kemasan?? Hehehe G sejenis ini, sapi itu didalam pikiranya cuman makan, hanya, betul All betul G kita itu cucu adam, mempunyai intensi, dan tujuan itu tak hanya makan atau mengejar makan saja. Tambahan pula dizaman moderen detik ini doang ada dua pilihan, berbudaya untuk lebih baik atau sahaja diam g berbuat barang apa-apa g berusahan ya akhirnya akan tersisih. D barang apa iya?? Segala cak semau buktinya Horizon iya pak cak semau g pak?? G oh ya silahkan kalian buktikan sendiri, jadilah kalian seorang angkatan, armada yang berani berhalusinasi untuk hidup lebih baik. Tuliskan impian kalian di daluang dan coretlah apabila impian kalian betul-betul terjangkau, maka sekiranya kalian terus berusaha yang akan kalian tatap nantinya hanya coretan-tulisan kemajuan All iya pak… G saya doakan semoga kalian semua bisa mencapai segala apa yang kalian impikan All amin G saya doakan semoga kalian semua yang berada disini diberkahi maka itu alloh dan mendapatkan riki yang halal barokah All amin G semoga nan bilang amin doanya dikabulkan All amin Babak 4 Begitulah… kata-kata bisa menggarangkan nyawa belajar bikin menggapai cita-cita. Semua berpengharapan akan suka-suka panen besar bila kita menanam dengan baik, dan itu yang diajarkan setiap temperatur disekolah.. maka semua berlomba-adu, mereka dengan kecepatan dan potensi mereka seorang-koteng… dapatkah mereka melakukanya… kita saksikan namun di TKP G seperti yang sudah saya sampaikan kemarin. sekarang silahkan kalian berdiri cak satu demi satu dan katakan impian kalian. M saya sampul… saya ingin jadi ilmuan cangkang, biar bisa kontributif mengusir wereng di swah saya biar dapat bantu bapak S saya ingin jadi gurunya guru sampul, biar bisa ngajari hamba allah banyak… N kalau aku… pengen makara pedagang yg berlambak pak biar bisa membntu yng loyo, biar dapat sodakoh.. P aku g boleh apa2 pak… tapi aku pengen mendirikan stasiun TV pak.. kendati bisa menghibur orang banyak. G bagus tiap-tiap dari kalian punya damba yang sani, masa ini tinggal kalian bener-benar cak hendak mencapainya barang apa tidak, kalau iya mulai sekarang belajarlah yang giat… All iya pak…. Babak 5 Semua gembira semua gemar, semua menikmati indahnya masa sparing, dan tentunya hanya mereka yang siuman pentingnya sekolah dan menghormati guru nan benar-benar menikmatinya, kebahagian itu tercermin bersumber wajah mereka. Sahaja dibalik itu semua ada tangan yag maha kuasa yang siap menunjukkan sesuatu… ah itu belakangan kita bahas, dan inilah indahnya kebahagian itu… ALL Menari-nari DAN Membiasakan TARI Babak 6 Setelah sekian hari mereka belajar dan belajar. Hari ini adalah masa reoni dimana semua memamerkan hasil yag sudah lalu mereka kerjakan, menggapai cita-cita memang sesuatu nan menyeangkan… dan sekali sekali lagi di tangan sang maha kuasa jalan itu ada, diantara ratib para guru dan diantara kehausan yang berkanjang. Dengan bangga inilah mimpi2 itu yang waktu ini telah menjadinyata… TKP silahkan timbrung… Cakrawala hai teman-temen saya gendong perlengkapan baru, organ yang bisa digunakan bakal menerangkan bodi, dijamin akan bersih badan anda M nami tetap ya beliau jualan aja, kayaknya mimpimu bintang sartan pedagang yang kaya teraih ya?? P tak saja tercapai dia sekarang erat jadi artis lantaran sering tayang di tipi?? Keren g tuh?? S iya jelas, lawong tipinya petrik kok ya… mau dong kapan-pada saat aku diajak shoting.. hehehe M wah keren… bersumber penampilanya sakura juga sudah jadi gurunya hawa nih??? S iyalah.. kamu sendiri gimna, udah bintang sartan ilmuan belum?? M belum tapi ni ingin nglanjutin S2 ke jepang katanya disana banyak perguruan tataran nan bisa menjadikan ilmuan. P wihh keren… hahaha.. tapi ada yang kurang ni… mana si artis kelas bawah kita lalu S tetep makara artis ap enggak ya dia.. dimna nami temenmu itu? N aku juga g tau.. setelah meruap aku terus berusaha untuk berhasil seperti yang diajarkan sampul bakri… beliau morong tau seorang dora gak senang ama kelongsong bakri P heheh hay teman lihat itu beliau menclok… D hai teman-padanan… M kenapa dora kamu kok lemas gitu, kami baru cerita ni.. kami semua berhasil mencapai impian kami, ia gimana?? D beruntung sekali kalian… aku tidak bintang sartan apa2… aku hirap dengan kredit yang baik, namun tak ada yag bisa kulakukan, enggak ada nan mau memberi aku kerjaan, bisa jadi aku salah telah menghapuskan bungkusan darma. Aku menyesal… P hehhekasian sekali kamu.. S sudahlah yang terjadi biarlah terjadi beliau morong sekarang sudah tau bahwa mengagungkan master itu terdahulu, masa ini ya harus dirubah, tak ada alas kata tercecer. M iya kita ini adalah laskar, mari kita terus kehidupan buktikan pada semua orang kita bisa Yah begitulah kurang kisah adapun anak manusia, intinya marilah kita sama-sama menghormati guru, bagaimanapun suhu ialah khalayak sudah lalu bermakna memintarkan kita, semngat terus kiai ibu guru, balasannya semoga boleh signifikan terimakasih. Credit to Demikian teoretis naskah sandiwara adapun anak asuh sekolah nan bandel. Ikuti terus untuk naskah sandiwara boneka selanjutnya Dia guru kami ADEGAN 1 DI SEBUAH KELAS DI SEKOLAH GURU “Good morning all” Murid “oke,new teacher again” Guru “saya guru baru disini dan saya tahu kelas ini adalah kelas yang paling sering gonta ganti guru, tapi nggak apa-apa saya akan berusaha agar kalian siap menghadapi ujian akhir nanti” Murid 1 ”silahkan jika anda berani” Guru “saya yakin saya bisa, dan kalian akan saya didik menjadi murid yang pintar” Murid 2 “kami, murid pintar? Mimpi kali” Guru “sambil menarik nafas oke kita mulai pelajaran pertama” Murid “para murid sibuk bercerita hingga ribut” Guru ” bisakah kalian diam?baik” Murid ”masih bercerita/ribut Guru ”sambil menokok meja menggunakan penggaris dan berteriak bisakah kalian diam!!!” Kringg….bel keluar main Murid 6 ”baiklah keluar main,sampai jumpa” Murid”bye….. sambil mengejek Guru “sambil menarik nafas oke kamu harus kuat,didik mereka menjadi anak yang berguna” ADEGAN 2 Di kantin Murid 6 ”gue, rasa kita harus melakukan sesuatu ke guru itu” Murid 8 ”guru? Siapa” Murid 7 ” guru nekad itu, yang katanya mau mendidik kita jadi anak pintar” Murid 8 “oh guru itu, aku setuju, jadi apa yang harus kita lakukan” Murid 6”sambil mengajak berbisik,jadi gimana setuju?” Murid 7” setuju” Murid 6 ”tos dulu dong” Murid 8 ”rencana ini harus kita bilang ke semua murid di kelas,dan jangan sampai tahu sama guru nekad itu” ADEGAN 3 Kringgmasuk kelas Guru ”oke kita, kita lanjutkan pelajaran kita, dan saya harap kalian bisa lebih menghargai saya” Murid 3 ” baiklah tapi hanya kali ini saja, ngerti!” Guru “oke, terserah kata kalian, baiklah di pelajaran ini kita akan mengenal cara saling menghormati satu sama lain” Murid 4”hello pelajaran itu sudah sering di dengar semua orang, jadi jangan menerangkan itu, kami semua sudah tahu” Guru “kalian mungkin sudah tahu tapi kalian belum paham maksudnya, oke dalam sosial kita harus menghargai satu sama lain, baik orang tua, teman maupun guru seperti saya. Walau saya bukan keluarga kalian tapi saya mempunyai hak untuk itu dan kalian juga mempunyai hak itu” Kringg……..bell pulang murid 1”baiklah terima kasih atas basa-basi dan ceramah nya dah…..” murid 7”ya terima kasih” murid ”dah…………” guru “oke, tahan emosi mu, mereka harus diberikan sesuatu dalam hati mereka” ADEGAN 4 Murid6,7,8 membuat rencana mereka Murid ”selamat pagi,buk….” Guru ”selamat pagi semua” Murid 6,7,8”sambil menghitung 1,2,3. bertepuk tangan Guru ”baiklah saya sudah muak dengan kalian, saya ingin membuat perjanjian” Murid 8”perjanjian?” Guru ”ya perjanjian, jika kalian bisa menjawab pertanyaan dari saya, kalian boleh melakukan apa saja dengan saya dan jika saya bisa menjawab pertanyaan dari kalian semua, kalian harus belajar dan memperhatikan saya saat menerangkan semua pelajaran, pertanyaan bebas, setuju?” Murid 2”setuju” Murid “apa!” Guru”baiklah silahkan mulai” Murid 7”pertanyaan apa yang akan kita berikan padanya, dia tahu segala hal” Murid6”dia mungkin tahu tentang pengetahuan tapi dia tidak tahu tentang tren masa kini” Guru ”oke selesai, pertanyaan pertama silahkan kalian mulai” Murid 1 Guru Murid 2 Guru Murid 4 Guru ,baiklah sepertinya giliran saya. Siapakah yang menemukan matematika?ada yang tahu? Murid mengglengkan kepala Guru ”oke pertanyaan kedua,apakah yang dimaksud dengan fosil?” Murid mengglengkan kepala Guru”oke pertanyaan terakhir, jika kalian tidak bisa menjawab kalian harus mengikuti perjanjian tadi,apa yang di maksud kepercayaan dinamisme? Murid mengglengkan kepala Guru ”oke berarti saya menang dan kalian harus mengikuti perjanjian itu, silahkan pulang,dah……” ADEGAN 5 Murid 7”gimana dia bisa tahu semua jawaban itu” Murid 8”soal dia tahu atau nggak nya aku nggak peduli, sekarang kita harus menerima kenyataan nya” Murid 6”ini nggak mungkin terjadi, aku yakin in hanya mimpi, coba cubit aku” Murid 7”mencubit Murid 6”aaaaaaaaaaaa…………” Murid 7 ”sudahlah terima saja kenyataan itu” ADEGAN 6 Guru ”selamat pagi semua” Murid ”pagidengan muka yang tidak bersemangat” Guru ”loh mukanya kok kusut gitu,harus keep smile dong, oke kita mulai pelajaran pertama kalian buka buku halaman 25 dan kerjakan latihan nya, ingat nilai harus diatas rata-rata” Murid 4”hey ayolah” Guru ”ingat!perjanjian,silahkan bekerja,beberapa saatwaktu habis silahkan di kumpul” Murid5”ayolah aku baru mengerjakan 10 soal” Guru ”kumpulkan!,setelah memeriksa jawaban saya akan membacakan nilai kalian yang dibawah rata-rata silahkan berdiri …………….., ………………, ………………., ……………….., ……………….. ,………………., …………….., ………………., baiklah mari kita lihat berapa orang yang tidak berdiri,tidak ada? Kalau begitu silah kan perbaiki nilai kalian sebelum ujian di mulai, silahkan pulang” ADEGAN 7 Murid 2”kita nggak bisa begini terus, kaki kita bisa sakit jika setiap hari harus berdiri,kita harus melakukan sesuatu pada nilai kita” Murid 4”tapi apa?” Murid 3”kita harus les pada guru itu” Murid1&5”apa les” Murid 3”iya jika kalian tidak mau, tidak ada pengaruh nya untuk kami” Murid 1”baiklah kami ikut” Murid 4”buk tunggu dulu” Guru ”ada apa” Murid 1”kami ingin les pada ibuk” Guru ”kalian yakin?” Murid 5”kami sangat yakin” Guru ”baiklah nanti saya tunggu di taman jam 4 sore, sampai jumpa” ADEGAN 8 Murid 8”aku ingin les” Murid 6”apa les” Murid 7”tapi sama siapa?” Murid 8”sama…sambil melihat-lihatdia, ibuk tunggu” Guru ”ada apa” Murid 8”kami ingin les sama ibuk, iya kan teman –teman” Murid 7&8”eee…….. i……ya” Guru ”oh ya ampum mimpi apa ibuk demalam tiba- tiba kalian minta les sama saya, tapi nggak apa-apa itu bagus, baik nanti ibuk tunggu di taman jam 4 sore, baiklah sampai jumpa” ADEGAN 9 Murid 1”apa yang kalian lakukan disini” Murid 6”harusnya kami yang bertanya, apa yang kalian lakukan di sini” Guru ”bisakah kita memulai les nya?” Murid ”baiklah” Guru ”silahkan kerjakan latihan itu,dan ingat setiap les ibuk akan memberikan kalian soal-soal untuk menghadapi ujian akhir nanti” ADEGAN 10 Guru ”selamat pagi semua” Murid ”selamat pagi” Guru ”saya memiliki 2 kabar, kabar baik dan kabar buruk, kabar baiknya nilai kalian rata-rata semuanya sudah meningkat dan kabar buruknya 2 hari lagi kita akan mengikuti ujian akhir” Murid ”apa” Guru ”maka dari itu kalian harus berusaha lebih giat lagi” Murid 4”tapi bagaimana bisa, nilai kami baru saja meningkat” Guru ”tenang saja ibuk telah membuatkan latihan untuk kalian dan saya harap nilai kalian akan bagus” Murid 1”ini banyak sekali” Guru ”kalian pasti bisa mengerjakan itu ibuk yakin,silahkan mulai” Guru ”waktu habis, silahkan kumpulkan, setelah menilaibaik lah ibuk akan membacakan nilai-nilai kalian ……………, ………………, ……………………, …………….., ………….., ……………., ………………, ………….., hasil yang sangat memuaskan silahkan belajar lagi dan jumpa lagi di saat ujian” ADEGAN 11 Guru ”oke selamat mengerjakan ujian, waktu ujian di mulai dari…… sekarang” Guru ”waktu habis,silahkan kumpulkan kertas ujian kalian, dan pengumuman kelulusan akan di umumkan besok, silahkan pulang” Murid 7”aku berharap kita semua lulus atas apa yang telah kita usaha kan “ Murid 6”iya amin…” ADEGAN 12 Murid 8”ayo cepat” Murid 6”akhirnya kita semua lulus dan ini atas usaha kita sendiri” Murid 7 ”sekarang kita harus berterima kasih ke guru itu” Murid 6”ayo cepat cari” Murid 8”ibuk tunggusambil ngos-ngosankenapa ibuk membawa tas? jam sekolah kan belum berakhir” Guru ”saya harus pergi karena tugas saya sebenarnya untuk membuat nilai kalian menjadi bagus dan jika nilai kalian sudah bagus saya harus pergi” Murid 5”tapi kenapa?” Guru ”karena itu tugas saya” Murid 7 ”tapi sebelum ibuk pergi bolehkah kami tahu nama ibu karna dari awal ibuk tidak pernah memberi tahu nama ibuk” Guru ”tidak bisa” Murid 4”tapi kenapa?” Guru ”itu salah satu peraturan dari tugas ibuk” Murid 3”tapi sebelum pergi bolehkah kita befoto” Guru ”baiklah” Murid 3”akan ku atur kameranya” Murid 2 ”katakan chese……” Semua ”chese……..” Murid 8”terima kasih atas semuanya,dan jika seseorang bertanya siapa wanita ini kami akan katakan dia guru kami, thank you” Guru ”always keep smile” Murid ”keep smile” Guru ”bye………….” Murid sambil melambaikan tangan Murid 2”kau pahlawan pendidikan kami” Murid bertepuk tangan Guru melambaikan tangan THE END